The "Separate but Equal" Schools of Monongalia County's Coal Mining Communities.

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Autor/in	Rice, Connie L.
Titel	The "Separate but Equal" Schools of Monongalia County's Coal Mining Communities.
Quelle	In: Journal of Appalachian Studies, 2 (1996) 2, S.323-35Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1082-7161
Schlagwörter	Black Education; Black Teachers; Blacks; Boards of Education; Coal; Educational History; Elementary Secondary Education; Equal Education; Financial Support; Mining; Racial Discrimination; Racial Relations; Rural Education; School Segregation; Teaching Conditions; Whites; West Virginia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Black person; Schwarzer; Ausschuss; Kohle; History of education; Bildungsgeschichte; Finanzielle Förderung; Abbau; Racial bias; Rassismus; Ländliche Erwachsenenbildung; Lehrbedingungen; Unterrichtsbedingungen; White; Weißer
Abstract	Suggests that although district boards of education in the coal mining communities of Monongalia County (West Virginia) were mandated to provide an equal education for all students, segregated black schools in the early 1900s were inferior to white schools in terms of facilities, materials, curriculum, discipline, teacher-student ratios, and supervision. (LP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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