Amidst the Daily Sound and the Fury--What is Important?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Greenman, Jim
Titel	Amidst the Daily Sound and the Fury--What is Important?
Quelle	In: Child Care Information Exchange, (1997) 115, S.19-22Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0164-8527
Schlagwörter	Stellungnahme; Attachment Behavior; Caregiver Child Relationship; Day Care; Early Childhood Education; Early Experience; Family Needs; Individual Development; Parent Child Relationship; Parent Teacher Cooperation; Preschool Education; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attachment; Bindungsverhalten; Tagespflege; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Frühbeginn; Individuelle Entwicklung; Parents-child relationship; Parent-child-relation; Parent-child relationship; Eltern-Kind-Beziehung; Parent teacher relation; Parent-teacher cooperation; Parent-teacher relation; Parent-teacher relationship; Parent teacher relationship; Eltern-Lehrer-Beziehung; Pre-school education; Vorschulerziehung; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	Differentiates "significant" and "important" preschool events. Claims that it is important to increase the frequency and quality of responsive interactions with individual children; increase awareness of the importance of stable families and a secure attachment to parents; improve interactions with parents to strengthen their sense of attachment, competence, control, and hope; and enhance daily quality of life. (KDFB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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