Library Schools and Diversity: Who Makes the Grade?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	McCook, Kathleen de la Pena; Lippincott, Kate
Titel	Library Schools and Diversity: Who Makes the Grade?
Quelle	In: Library Journal, 122 (1997) 7, S.30-32Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0363-0277
Schlagwörter	Comparative Analysis; Cultural Pluralism; Graduates; Higher Education; Library Schools; Minority Groups; Tables (Data) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kulturpluralismus; Graduate; Absolvent; Absolventin; Hochschulabsolvent; Hochschulabsolventin; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Ethnische Minderheit; Tabelle
Abstract	Discusses minorities and diversity in the library and information profession. Highlights include comparisons of minority graduation rates from 1985 to 1995; library schools in rank order according to minority graduation rates; and efforts by the ALA (American Library Association) to improve diversity. (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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