The Coriolanus Syndrome.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Campbell, David
Titel	The Coriolanus Syndrome.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 78 (1997) 8, S.640-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Stellungnahme; Acculturation; Aesthetic Education; Anti Intellectualism; College Faculty; High Schools; Humor; Intellectual Development; Memorization; Relevance (Education); Teacher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akkulturation; Ästhetische Bildung; Fakultät; High school; Oberschule; Humoristische Darstellung; Mental development; Geistige Entwicklung; Gedächtnistraining; Relevance; Relevanz; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	A jaded education professor deplores the endless memorization, mindless assignments, and incessant testing going on in high school classrooms, to the exclusion of intellectually and aesthetically challenging pursuits. He refuses to devise another strategic plan, restructuring, or curriculum standard. Schools must strive to enculturate youngsters and to graduate intellectuals who can navigate a brave, new, uncomfortable world. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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