The Use of Biodata in Admissions to Teacher Education.

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Autor/inn/en	Smith, Howard A.; Pratt, David
Titel	The Use of Biodata in Admissions to Teacher Education.
Quelle	In: Journal of Teacher Education, 47 (1996) 1, S.43-52Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4871
Schlagwörter	Academic Standards; Access to Education; Admission Criteria; College Admission; Competitive Selection; Foreign Countries; Higher Education; Preservice Teacher Education; Selective Admission; Student Characteristics; Teacher Education Programs; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Admission; Admission procedures; Zulassungsbedingung; Zulassungsverfahren; Zulassung; Hochschulzugang; Hochschulzulassung; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Bildungsselektion; Kanada
Abstract	Presents a series of studies that show how applicant-reported biodata, together with standard academic criteria, were used to select candidates in one Canadian preservice teacher education program. Analysis of data from 1986-90 indicates that assigning equal weight to academic and personal criteria has several advantages. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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