A System for the Diagnosis of Specific Language Impairment in Kindergarten Children.

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Autor/inn/en	Tomblin, J. Bruce; und weitere
Titel	A System for the Diagnosis of Specific Language Impairment in Kindergarten Children.
Quelle	In: Journal of Speech and Hearing Research, 39 (1996) 6, S.1284-94Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4685
Schlagwörter	Clinical Diagnosis; Diagnostic Tests; Disability Identification; Educational Diagnosis; Epidemiology; Expressive Language; Grammar; Kindergarten Children; Language Acquisition; Language Impairments; Narration; Primary Education; Receptive Language; Vocabulary + Suchen Sie Ihr Suchwort? Diagnostic test; Diagnostischer Test; Pedagogical diagnostics; Pädagogische Diagnostik; Epidemiologie; Grammatik; Sprachaneignung; Spracherwerb; Speech disorder; Speech disorders; Speech disabilities; Speech disability; Speech handicap; Speech handicaps; Speech impairment; Speech impairments; Language handicaps; Sprachbehinderung; Primarbereich; Rezeptive Kommunikationsfähigkeit; Wortschatz
Abstract	This article describes the EpiSLI diagnostic system for identifying specific language impairment in kindergarten children for the purpose of epidemiological research. The system employs five composite scores representing norm-referenced performance in three domains of language (vocabulary, grammar, and narration) and two modalities (comprehension and production). The system was tested with 1502 children. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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