An Evaluation of the Problem-Solving Ability of Diplomates from a Comprehensive Nursing Programme.

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Autor/inn/en	Makhathini, Joan T. N.; Uys, Leana R.
Titel	An Evaluation of the Problem-Solving Ability of Diplomates from a Comprehensive Nursing Programme.
Quelle	In: Nurse Education Today, 16 (1996) 5, S.340-49Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-6917
Schlagwörter	Foreign Countries; Higher Education; Nursing Education; Problem Solving; Student Evaluation; South Africa + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Pflegepädagogik; Problemlösen; Schulnote; Studentische Bewertung; Südafrika; Süd-Afrika; Republik Südafrika; Südafrikanische Republik
Abstract	First- and fourth-year students from two South African nursing colleges (n=57) viewed videotaped problem-solving situations and formulated problems and solutions. There was some improvement in problem-solving ability between first- and fourth-year students, and fourth-year students performed slightly higher than the control group of third-year students. Improvements in teaching problem solving were recommended. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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