The Big Benefits of Smallness.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Meier, Deborah W.
Titel	The Big Benefits of Smallness.
Quelle	In: Educational Leadership, 54 (1996) 1, S.12-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Accountability; Democratic Values; Elementary Secondary Education; Governance; School Culture; School Organization; Small Schools; New York (New York) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Education; Educational policy; Financing; Steuerung; Bildung; Erziehung; Bildungspolitik; Finanzierung; Schulkultur; Schulleben; School organisation; Schulorganisation; School; Schools; Schule
Abstract	Small schools (300 to 400 students) offer a real panacea for America's educational ills. New York City's celebrated Central Park East schools lack separate buildings, but have the climate and culture for developing democratic habits of heart and mind. Smallness can facilitate governance, respect, simplicity, safety, parent involvement, accountability, and student belonging. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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