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Autor/inMills, Randy K.
TitelWhat U.S. Political History Reveals for Social Studies Education.
QuelleIn: Social Education, 60 (1996) 3, S.159-61Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0037-7724
SchlagwörterConstitutional History; Curriculum Enrichment; Democratic Values; Elementary Secondary Education; Instructional Development; Instructional Improvement; Interdisciplinary Approach; Political Issues; Political Power; Political Science; Politics; Social Studies; Thematic Approach; United States History
AbstractEndorses U.S. political history as a colorful and interesting resource for teaching important historical and social science concepts: order and change, elitism and pluralism, creating structures, the Constitution, and the formation of political parties. Discusses these concepts and gives examples of each. (MJP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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