Progress of Handwriting Research in the 1980s and Future Prospects.

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Autor/inn/en	Dobbie, Linda; Askov, Eunice N.
Titel	Progress of Handwriting Research in the 1980s and Future Prospects.
Quelle	In: Journal of Educational Research, 88 (1995) 6, S.339-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0671
Schlagwörter	Adult Literacy; Educational Research; Elementary Secondary Education; Handwriting; Higher Education; Learning Disabilities; Neurological Impairments; Remedial Instruction; Special Needs Students; Writing Instruction; Writing Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Handschrift; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Learning handicap; Lernbehinderung; Neurodegenerative Erkrankung; Förderkurs; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Schreibunterricht; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	Reviews and updates handwriting research conducted in the 1980s, adding two categories of research efforts to previous work: the use of mental models in forming letters during handwriting instruction; and handwriting instruction for special needs populations such as adult literacy and learning disabled students, remedial education students, and students with neurological disorders. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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