Managing the Information Overload: The Case for a Standard Survey Response.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Machung, Anne
Titel	Managing the Information Overload: The Case for a Standard Survey Response.
Quelle	In: New Directions for Institutional Research, (1995) 88, S.61-72Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0579
Schlagwörter	Stellungnahme; College Administration; College Choice; Comparative Analysis; Guides; Higher Education; Information Dissemination; Institutional Characteristics; Institutional Research; Mass Media; Periodicals; Public Relations; Research Methodology; Standards; Surveys + Suchen Sie Ihr Suchwort? College administrators; Hochschulverwaltung; Studienortwahl; Handbuch; Leitfaden; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Informationsverbreitung; Institutionelle Forschung; Massenmedien; Periodical; Journal; Zeitschrift; Fachzeitschrift; Periodikum; Public relation work; Öffentlichkeitsarbeit; Research method; Forschungsmethode; Standard; Survey; Umfrage; Befragung
Abstract	Response of colleges and universities to surveys from publishers of college guides and popular newsstand magazines is discussed, and considerations in developing a standard survey response are explored. These include the advantages and limitations of standardized information formats, how much of the information reaches prospective students, how much is useful information, publisher response, handling specialized requests, and handling rankings. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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