School-Based Collaboration with Families: An Effective Model for a Society in Crisis.

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Autor/in	O'Callaghan, J. Brien
Titel	School-Based Collaboration with Families: An Effective Model for a Society in Crisis.
Quelle	In: Family Journal, 2 (1994) 4, S.286-300Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1066-4807
Schlagwörter	Cooperation; Counseling Techniques; Counselor Teacher Cooperation; Counselors; Crisis Intervention; Elementary Secondary Education; Family Counseling; Family Problems; Family School Relationship; Parent Teacher Cooperation; School Counselors; School Psychologists; School Social Workers; Specialists; Student Problems; Therapy; Youth Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? Co-operation; Kooperation; Counseling technique; Counselling technique; Counselling techniques; Beratungsmethode; Counselor; Counsellor; Counsellors; Berater; Krisenintervention; Family counselling; Familienberatung; Familienkrise; Parent teacher relation; Parent-teacher cooperation; Parent-teacher relation; Parent-teacher relationship; Parent teacher relationship; Eltern-Lehrer-Beziehung; School counselor; Beratungslehrer; Pädagogischer Berater; School psychologist; Psychologists; School; Schools; Schulpsychologe; Schulpsychologin; Psychologe; Psychologin; Psychologen; Schule; Social work in school; Schulsozialarbeiter; Studienproblem; Therapie
Abstract	Describes a family-school intervention model that shifts the ownership of a child problem prevention and solution from therapy office to school and that assertively confronts the adult, especially marital dynamics underlying many child problems. Discusses politics of collaboration and implications for the functioning of marriage and family counselors. (Author/JBJ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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