The Promise of Accountability and Standards in the Achievement of Equal Educational Opportunity.

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Autor/in	Gordon, Edmund W.
Titel	The Promise of Accountability and Standards in the Achievement of Equal Educational Opportunity.
Quelle	In: Teachers College Record, 96 (1995) 4, S.751-56Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-4681
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Achievement; Accountability; Cultural Pluralism; Elementary Secondary Education; Equal Education; National Standards; Nondiscriminatory Education; Public Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Verantwortung; Kulturpluralismus; Öffentliche Erziehung
Abstract	The article discusses the recent history of development in accountability in a variety of educational settings, focusing on the national standards for educational achievement and the complexity of problems in setting those standards. The article highlights student diversity, cultural pluralism, and the development of equitable systems of educational assessment. (Author/SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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