Quality Assessment and Planning for Children: Description and Measurement of the Physical Environment of Child Care Centers.

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Autor/in	Moore, Gary T.
Titel	Quality Assessment and Planning for Children: Description and Measurement of the Physical Environment of Child Care Centers.
Quelle	In: Architecture & Behavior/Architecture et Comportement, 10 (1980) 4, S.407-15Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0379-8585
Schlagwörter	Classroom Environment; Day Care Centers; Early Childhood Education; Educational Environment; Educational Quality; Evaluation Criteria; Facility Planning; Models; Physical Environment; Playgrounds; Rating Scales + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenklima; Unterrichtsklima; Day care centres; Hort; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Quality of education; Bildungsqualität; Analogiemodell; Natürliche Umwelt; Playground; Spielplatz; Rating-Skala
Abstract	Notes that the physical environment is an important aspect of child care quality. Summarizes the need for new scales under development for the quality assessment of key aspects of child care physical environments, critiques other scales currently available, and suggests components of the new scales based on principles for good planning of child care centers. (HTH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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