Practice in Theory.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Goodman, Frederick L.
Titel	Practice in Theory.
Quelle	In: Simulation & Gaming, 26 (1995) 2, S.178-90Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1046-8781
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Games; Game Theory; Higher Education; Metaphors; Puzzles; Simulation; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Educational game; Lernspiel; Spieltheorie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Legespiel; Simulation program; Simulationsprogramm; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Discussion of games and game-like exercises developed by the author at the University of Michigan focuses on the relationship between theory and practice in education. Highlights include simulation games, metaphoric games, literal games, and puzzle-based games. (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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