Underachievement among Gifted and Non-Gifted Black Females: A Study of Perceptions.

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Autor/in	Ford, Donna Y.
Titel	Underachievement among Gifted and Non-Gifted Black Females: A Study of Perceptions.
Quelle	In: Journal of Secondary Gifted Education, 6 (1995) 2, S.165-75Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1077-4610
Schlagwörter	Academic Achievement; Black Students; Elementary Education; Females; Gifted; Sex Differences; Student Attitudes; Student Development; Underachievement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Elementarunterricht; Weibliches Geschlecht; Begabter, Hoch Begabter; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Schülerverhalten; Performance deficiency; Leistungsschwäche
Abstract	The literature on gender differences in gifted education is reviewed and suggestions are made regarding the need for increased attention to the needs of gifted black females. A study is described which examined the perceptions of 31 gifted black female elementary students concerning factors that negatively affect their achievement. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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