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Autor/inOlen, Sandra
TitelAcademic Success and School Library Use.
QuelleIn: School Libraries Worldwide, 1 (1995) 1, S.69-79Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1023-9391
SchlagwörterStellungnahme; Academic Achievement; Foreign Countries; Higher Education; Longitudinal Studies; Preservice Teacher Education; Questionnaires; Research Methodology; Research Needs; School Libraries; Secondary Education; Student Surveys; Tables (Data); Use Studies; Users (Information); South Africa
AbstractDescribes a longitudinal study in South Africa of teacher education students that measured associations between frequency of students' school library use and their subsequent academic success in college. No association was found between frequent use and academic success, and further investigations that use qualitative research methodology are suggested. (Author/LRW)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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