How Shall a Deceptive Thing Be Called?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Merriman, William E.; und weitere
Titel	How Shall a Deceptive Thing Be Called?
Quelle	In: Journal of Child Language, 22 (1995) 1, S.129-49Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-0009
Schlagwörter	Child Language; Cognitive Mapping; Communication (Thought Transfer); Deception; Encoding (Psychology); Language Research; Learning Processes; Testing; Verbal Ability; Vocabulary Skills; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? 'Children''s language'; Kindersprache; Communication; thought; Kommunikation; Gedanke; Täuschung; Encoding; Codierung; Sprachforschung; Learning process; Lernprozess; Testdurchführung; Testen; Mündliche Leistung; Aktiver Wortschatz; Frühe Kindheit
Abstract	Investigated simple, appearance-predicted, and reality-predicted labelling in 36 3-, 4-, and 5-year olds. An age-related appearance-reality shift was observed in simple labelling. It is argued that younger children maintained the one-label-per-predicate pattern because of inflexible encoding; older children did so because of better understanding of the appearance-reality distinction, great reality dominance, and a mutual exclusivity bias. (26 references) (NAV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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