Moonlighting Professionals: A Study of Full-Time Teachers and Their Part-Time Work.

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Autor/inn/en	Carroll, Delos L.; und weitere
Titel	Moonlighting Professionals: A Study of Full-Time Teachers and Their Part-Time Work.
Quelle	In: Educational Research Quarterly, 18 (1994) 2, S.23-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0196-5042
Schlagwörter	Demography; Elementary School Teachers; Elementary Secondary Education; Employment Patterns; Full Time Faculty; Multiple Employment; Occupational Aspiration; Part Time Employment; Secondary School Teachers; Surveys; Teacher Attitudes; Work Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Demografie; Elementary school; Teacher; Teachers; Grundschule; Volksschule; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Beschäftigungsstruktur; Mehrfachbeschäftigung; Berufsneigung; Berufsziel; Part-time employment; Teilzeitbeschäftigung; Survey; Umfrage; Befragung; Lehrerverhalten; Work attitude; Arbeitshaltung
Abstract	Responses of 416 teachers to a survey about part-time work reveals particular patterns of demographics, reactions, and perceptions that distinguish teachers who moonlight from those who do not. These differences and their effects on the desire to continue teaching are discussed. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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