A Team-Taught Business Course: A Case Study of Its Effectiveness at a Comprehensive Community College.

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Autor/in	Nead, Morris James
Titel	A Team-Taught Business Course: A Case Study of Its Effectiveness at a Comprehensive Community College.
Quelle	In: Business Education Forum, 49 (1995) 3, S.33-35Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0007-6678
Schlagwörter	Business Education; Community Colleges; Instructional Effectiveness; Student Attitudes; Team Teaching; Two Year Colleges + Suchen Sie Ihr Suchwort? Wirtschaftserziehung; Wirtschaftspädagogik; Community college; Community College; Unterrichtserfolg; Schülerverhalten; Teamteaching
Abstract	A college introductory business course was team-taught by three instructions. Evaluation through a student survey, interviews, and module scores over two semesters demonstrated moderate success in improving achievement. Students perceived themselves better prepared for future business courses. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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