Dissertations in Review.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Cochrane, Don; Hill, Shannon
Titel	Dissertations in Review.
Quelle	In: Moral Education Forum, 18 (1993) 3, S.20-40Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0163-6480
Schlagwörter	Bibliografie; Citizenship Responsibility; Curriculum Development; Doctoral Dissertations; Educational Objectives; Educational Research; Elementary Secondary Education; Ethical Instruction; Higher Education; Moral Development; Moral Values; Sex Differences; Social Cognition; Social Problems; Social Studies; Student Attitudes; Teacher Role; Values Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Doctoral dissertation; Doctoral thesis; Doctoral theses; Dissertationsschrift; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Ethics instruction; Teaching of ethics; Ethikunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Moralische Entwicklung; Moral value; Ethischer Wert; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Soziale Kognition; Social problem; Soziales Problem; Gemeinschaftskunde; Schülerverhalten; Lehrerrolle; Werterziehung
Abstract	Presents an annotated bibliography, arranged alphabetically by author, of 85 doctoral dissertations published between 1991 and 1993 on topics related to moral development and values education. Includes dissertations on the teacher's impact on moral development and on teaching about value issues in social studies. (CFR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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