The Biglan Classification Revisited.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stoecker, Judith L.
Titel	The Biglan Classification Revisited.
Quelle	In: Research in Higher Education, 34 (1993) 4, S.451-64Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0361-0365
Schlagwörter	Stellungnahme; Classification; College Faculty; Departments; Higher Education; Intellectual Disciplines; Rating Scales; Research Methodology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Classification system; Klassifikation; Klassifikationssystem; Fakultät; Department; Abteilung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Geisteswissenschaften; Rating-Skala; Research method; Forschungsmethode
Abstract	A study attempted to clarify and extend the Biglan model, which uses faculty and departmental characteristics to classify intellectual disciplines, by applying it to previously unclassified disciplines. The model is found to be valid and useful for studying academic diversity in the higher education system based on current faculty data. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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