Toward a Plan for Using National Assessment to Ensure Continuous Improvement of Higher Education.

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Autor/in	Banta, Trudy W.
Titel	Toward a Plan for Using National Assessment to Ensure Continuous Improvement of Higher Education.
Quelle	In: Journal of General Education, 42 (1993) 1, S.33-58Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0021-3667
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Ability; College Students; Communication Skills; Critical Thinking; Educational Assessment; Educational Change; Educational Improvement; Evaluation Needs; Evaluation Problems; Higher Education; National Programs; Problem Solving; Program Evaluation; Program Implementation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Kommunikationsstil; Kritisches Denken; Education; assessment; Bewertungssystem; Bildungsreform; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; nicht übertragen; Problemlösen; Programme evaluation; Programmevaluation
Abstract	Questions assumptions implicit in the fifth objective of National Education Goal 5, calling for critical thinking, communication and problem-solving abilities. Outlines strategies for a national assessment/improvement program, including setting goals, preparing faculty to foster student learning, gathering evidence on outcomes, and using assessment results to effect improvements. (DMM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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