Counting Items versus Measuring Space in Content Analysis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Al-Enad, Abdulrahman H.
Titel	Counting Items versus Measuring Space in Content Analysis.
Quelle	In: Journalism Quarterly, 68 (1991) 4, S.657-62Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0196-3031
Schlagwörter	Content Analysis; Correlation; Data Analysis; Factor Analysis; Higher Education; News Reporting; Newspapers; Research Methodology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Inhaltsanalyse; Korrelation; Auswertung; Faktorenanalyse; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; News report; Reportage; Newspaper; Zeitung; Research method; Forschungsmethode
Abstract	Compares coverage of five subjects in eight daily newspapers, employing both factor analysis and Pearson correlations. Computes correlation coefficients among newspapers by using (1) size of individual stories as items; and (2) space measurements by categories. Finds that different ways of coding the same raw data produced different results. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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