The Need for Clarification in Research Designed to Examine Gender Differences in Achievement and Accomplishment.

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Autor/in	Reis, Sally M.
Titel	The Need for Clarification in Research Designed to Examine Gender Differences in Achievement and Accomplishment.
Quelle	In: Roeper Review, 13 (1991) 4, S.193-98Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0278-3193
Schlagwörter	Adult Development; Elementary Secondary Education; Females; Gifted; Goal Orientation; Higher Education; Individual Development; Mentors; Self Esteem; Underachievement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Erwachsenwerden; Weibliches Geschlecht; Begabter, Hoch Begabter; Zielorientierung; Zielvorstellung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Individuelle Entwicklung; Self-esteem; Selbstaufmerksamkeit; Performance deficiency; Leistungsschwäche
Abstract	This article reviews several research studies on the achievement of gifted females. Factors that appear to contribute to lower achievement in career and profession include lower aspirations, lack of mentors, pressure to put energy into family, and poor self-esteem. Stressed are the different timelines for achievement experienced by many females. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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