The Effect of an Interactive Grammar/Style Checker on Students' Writing Skills.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Renshaw, Debbie A.
Titel	The Effect of an Interactive Grammar/Style Checker on Students' Writing Skills.
Quelle	In: Delta Pi Epsilon Journal, 33 (1991) 2, S.80-93Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-8052
Schlagwörter	Business English; Computer Software; Grammar; Higher Education; Online Systems; Student Attitudes; Word Processing; Writing Instruction; Writing Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Business; English; English language; Wirtschaft; Englisch; Wirtschaftsenglisch; Grammatik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Online; Schülerverhalten; Textverarbeitung; Schreibunterricht; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	A study to determine the effect of an interactive checker on student grammar and writing skills and on student attitudes about those skills found that those using the interactive checker have more positive feelings. Findings also indicated that those students writing with a computer gain equal proficiency in grammar. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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