The Validity of Two Item-Writing Rules.

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Autor/inn/en	Crehan, Kevin; Haladyna, Thomas M.
Titel	The Validity of Two Item-Writing Rules.
Quelle	In: Journal of Experimental Education, 59 (1991) 2, S.183-92Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0973
Schlagwörter	College Students; Higher Education; Multiple Choice Tests; Test Construction; Test Format; Test Items; Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Multiple choice examinations; Multiple-choice tests, Multiple-choice examinations; Multiple-Choice-Verfahren; Testaufbau; Testentwicklung; Test content; Testaufgabe; Gültigkeit
Abstract	Two item-writing rules were tested: phrasing stems as questions versus partial sentences; and using the "none-of-the-above" option instead of a specific content option. Results with 228 college students do not support the use of either stem type and provide limited evidence to caution against the "none-of-the-above" option. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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