The Rating Game: How the Media Affect College Admission.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wright, B. Ann
Titel	The Rating Game: How the Media Affect College Admission.
Quelle	In: College Board Review, (1991) 158, S.12-17Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-0951
Schlagwörter	Stellungnahme; Admission Criteria; College Admission; College Bound Students; College Choice; Comparative Analysis; Competitive Selection; Higher Education; Mass Media; Parent Attitudes; Rating Scales; Reputation; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Admission; Admission procedures; Zulassungsbedingung; Zulassungsverfahren; Zulassung; Hochschulzugang; Hochschulzulassung; Studienortwahl; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Massenmedien; Elternverhalten; Rating-Skala; Schülerverhalten
Abstract	Media ranking of colleges is often superficial and only further confuses families and prospective students. In addition, some colleges are excluding students to present a "selective" profile. Rationality in admissions can return, when parents and students become knowledgeable about the process, counselors interpret changes, and colleges give better information. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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