A Preliminary Model of Pre-Service Teacher Education as the Preparation of Professional Artists.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Reitman, Sanford W.
Titel	A Preliminary Model of Pre-Service Teacher Education as the Preparation of Professional Artists.
Quelle	In: Journal of Creative Behavior, 24 (1990) 1, S.21-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Aesthetic Education; Art Activities; Creativity; Higher Education; Preservice Teacher Education; Teacher Education Programs; Teacher Role; Teaching Styles + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ästhetische Bildung; Künstlerische Tätigkeit; Kreativität; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Lehrerrolle; Lehrstil; Unterrichtsstil
Abstract	A sequential program of teacher education is presented, viewing teaching as an art and proposing that teacher education should cultivate a creative outlook, an understanding of the intellectual foundations of artistic teaching, a working knowledge of the technology of the teacher's craft, and a personal style of artistic teaching. (PB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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