Black Americans and Educational Leadership for the 21st Century.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kappner, Augusta Souza
Titel	Black Americans and Educational Leadership for the 21st Century.
Quelle	In: Educational Record, 70 (1989) 2, S.18-21Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Access to Education; Affirmative Action; Blacks; Community Colleges; Educational Policy; Futures (of Society); Higher Education; Leadership; Minority Groups; Program Descriptions; School Holding Power; Transfer Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Black person; Schwarzer; Community college; Community College; Politics of education; Bildungspolitik; Future; Society; Zukunft; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Führung; Führungsposition; Ethnische Minderheit
Abstract	Areas of concern that must be considered in any agenda for empowerment of Blacks are discussed, including: greater access to education through improved strategies of recruitment, admissions, testing, articulation, and financial aid, support that can lead to greater retention and graduation rates, and recruit Blacks as faculty, administrators, and trustees. (MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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