An Empirical Test of an Inventory Model of Student Study Time.

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Autor/inn/en	Gleason, Joyce P.; Walstad, William B.
Titel	An Empirical Test of an Inventory Model of Student Study Time.
Quelle	In: Journal of Economic Education, 19 (1988) 4, S.315-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Economics Education; Educational Research; Higher Education; Statistical Analysis; Student Behavior; Student Characteristics; Student Evaluation; Study Habits; Test of Understanding in College Economics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Wirtschaftskunde; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Statistische Analyse; Student behaviour; Schülerverhalten; Schulnote; Studentische Bewertung; Study behavior; Study behaviour; Studienverhalten
Abstract	Describes an empirical evaluation of the relationship between study time and achievement. Discusses a model describing student determination and allocation of study time in a given period. Concludes that test results fail to support the theory that college students identify and use study time in order to maximize achievement. (KO)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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