Problems in Examining the Validity of the ACTFL Oral Proficiency Interview.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bachman, Lyle F.
Titel	Problems in Examining the Validity of the ACTFL Oral Proficiency Interview.
Quelle	In: Studies in Second Language Acquisition, 10 (1988) 2, S.149-64Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Communicative Competence (Languages); Construct Validity; Content Validity; Interviews; Language Proficiency; Language Tests; Second Language Learning; Standardized Tests; Test Reliability + Suchen Sie Ihr Suchwort? Communicative competence; Languages; Kommunikative Kompetenz; Sprache; Interviewing; Interviewtechnik; Language skill; Language skills; Sprachkompetenz; Language test; Sprachtest; Zweitsprachenerwerb; Standadised tests; Standardisierter Test; Testreliabilität
Abstract	Discusses the problem of measuring the validity of interview ratings in the American Council on the Teaching of Foreign Languages (ACTFL) Oral Proficiency Interviews (OPI), proposes frameworks to distinguish abilities from testing methods, and considers factors affecting test performance. Suggestions for research and development on the ACTFL OPI are given. (Author/DJD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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