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Autor/inn/enMoore, Nancy Delano; Wood, Susan S.
TitelMathematics with a Gifted Difference.
QuelleIn: Roeper Review, 10 (1988) 4, S.231-34Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterAcademically Gifted; Acceleration (Education); Admission Criteria; Advanced Courses; Curriculum; Enrichment Activities; Intermediate Grades; Mathematics Instruction; Outcomes of Education; Personnel Needs; Program Development; Special Classes; Teaching Methods; Virginia (Richmond)
AbstractThis paper reviews the Richmond (Virginia) Young Students Mathematics Class, sponsored by the Center for the Advancement of Academically Talented Youth of Johns Hopkins University for upper elementary students. Discussed are student selection, course content and approach, instructional methods, staffing, student outcomes, student and parent reactions, and implications. (Author/JDD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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