Magnetic Attractions: Desegregating a Minority School District.

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Autor/inn/en	Lyons, James Earl; Walton, Kathleen O'D.
Titel	Magnetic Attractions: Desegregating a Minority School District.
Quelle	In: Educational Record, 68 (1988) 4, S.32-34Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Affirmative Action; Educational Finance; Educational Quality; Higher Education; Magnet Schools; Parent Participation; Program Descriptions; Racial Composition; School Desegregation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsfonds; Quality of education; Bildungsqualität; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Elternmitwirkung; Integrative Schule
Abstract	Politicians and chambers of commerce in Prince George's County, Maryland, recognized the need to improve opportunities for and achievement by Black students. Magnet and compensatory programs were implemented, as well as the "Comer School Development Program," which places special emphasis on parental involvement. (MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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