Observing the Work of a Tutorial Unit.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gupta, Y.
Titel	Observing the Work of a Tutorial Unit.
Quelle	In: British Journal of Special Education, 13 (1986) 3, S.107-09Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Disorders; Elementary Education; Emotional Disturbances; Followup Studies; Foreign Countries; Mainstreaming; Parent School Relationship; Program Effectiveness; Special Classes; Student Placement; United Kingdom (England) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Gefühlsstörung; Follow-up studies; Kontaktstudium; Ausland; Parent-school relationship; Parent school relationships; Parent-school relationships; Parent-school relation; Parent school relation; Eltern-Schule-Beziehung; Special class; Sonderklasse; Schülerpraktikum
Abstract	A self-contained class for elementary-age students in England with emotional and behavioral problems is described, including admission and assessment, length of placement, social and educational contact with regular students, and parent-school interactions. Results of a follow-up study of the first 40 children admitted to the program are also reported. (JW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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