Parents in the Admission Process: A Service Academy's Perspective.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Combs, Thomas D., Jr.
Titel	Parents in the Admission Process: A Service Academy's Perspective.
Quelle	In: Journal of College Admissions, (1986) 133, S.21-23Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Admission; College Applicants; College Bound Students; College Choice; Demonstration Programs; Outreach Programs; Parent Influence + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulzugang; Hochschulzulassung; Zulassung; College applications; Studienbewerber; Studienortwahl; Jobcoaching
Abstract	Service academies have found that parental influence is a significant factor in the application and selection processes. Project Outreach of the Coast Guard Academy, a parent-to-parent contact using volunteers supervised by the Admissions Office, represents a way of showing concern regarding each student's uniqueness and of constructively acknowledging parental influence. (KS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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