Counseling Gifted Preschoolers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Kitano, Margie K.
Titel	Counseling Gifted Preschoolers.
Quelle	In: G/C/T, 9 (1986) 4, S.20-25Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Counseling Techniques; Emotional Adjustment; Gifted; Guidance Objectives; High Risk Persons; Preschool Education; Prevention; Psychological Needs; Underachievement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Counseling technique; Counselling technique; Counselling techniques; Beratungsmethode; Emotionale Anpassung; Begabter, Hoch Begabter; Pre-school education; Vorschulerziehung; Prävention; Vorbeugung; Performance deficiency; Leistungsschwäche
Abstract	Counseling gifted preschoolers may prevent later underachievement and identify the need for intervention with children at risk for learning problems. Counseling goals include establishing a realistic self concept, helping children explore and label feelings, and coordinating resources for comprehensive assessment and intervention. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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