Student Perceptions of Skill Acquisition through Cases and a General Management Simulation: A Comparison.

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Autor/inn/en	Miles, Wilford G., Jr.; und weitere
Titel	Student Perceptions of Skill Acquisition through Cases and a General Management Simulation: A Comparison.
Quelle	In: Simulation and Games, 17 (1986) 1, S.7-24Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Business Administration Education; Case Studies; Comparative Analysis; Educational Games; Higher Education; Intermode Differences; Literature Reviews; Policy Formation; Questionnaires; Research Methodology; Research Needs; Simulation; Student Attitudes; Tables (Data) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Educational game; Lernspiel; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Politische Betätigung; Fragebogen; Research method; Forschungsmethode; Forschungsbedarf; Simulation program; Simulationsprogramm; Schülerverhalten; Tabelle
Abstract	Describes a rigorously controlled study comparing university students' perceptions of learning from a business simulation and from cases in a business policy course. Results indicate students perceive both cases and simulations as viable and valuable instructional methods, although cases are perceived to be generally superior to simulations. (MBR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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