A Writing To Read Philosophy.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Spillman, Carolyn V.; Lutz, Jay P.
Titel	A Writing To Read Philosophy.
Quelle	In: Childhood Education, 62 (1986) 4, S.265-68Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Computer Assisted Instruction; Courseware; Educational Philosophy; Grade 1; Kindergarten; Language Acquisition; Primary Education; Program Descriptions; Reading Processes; Reading Writing Relationship; Teacher Attitudes; Writing Processes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Lernsoftware; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; School year 01; 1. Schuljahr; Schuljahr 01; Sprachaneignung; Spracherwerb; Primarbereich; Leseprozess; Lehrerverhalten
Abstract	Describes how three schools applied "Writing to Read," a computerized writing and reading program, in kindergarten and first grade. (HOD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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