Where We Are and Where We Need to Go.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Shapiro, Jonathan Z.
Titel	Where We Are and Where We Need to Go.
Quelle	In: Educational Evaluation and Policy Analysis, 7 (1985) 3, S.245-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Codes of Ethics; Decision Making; Educational Researchers; Elementary Secondary Education; Evaluation; Evaluation Criteria; Evaluation Methods; Evaluation Utilization; Evaluators; Organizational Objectives; Policy Formation; Political Influences; Politics; Problem Solving; Program Evaluation; Research Needs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Decision-making; Entscheidungsfindung; Erziehungswissenschaftler; Erziehungswissenschaftlerin; Evaluierung; Business goal; Unternehmensziel; Politische Betätigung; Political influence; Politischer Einfluss; Politik; Problemlösen; Programme evaluation; Programmevaluation; Forschungsbedarf
Abstract	The author advances the argument that evaluation is unique not in purpose, but in environment. The evaluator operates within ethical, organizational, and political contexts in order to achieve utilization of a context-responsive evaluation. (LMO)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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