The Effects of Anthropomorphism on Word Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Blanchard, Jay; McNinch, George
Titel	The Effects of Anthropomorphism on Word Learning.
Quelle	In: Journal of Educational Research, 78 (1984) 2, S.105-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cues; Early Reading; Kindergarten; Learning Strategies; Primary Education; Reading Skills; Word Recognition + Suchen Sie Ihr Suchwort? Stichwort; Frühlesen; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Primarbereich; Reading skill; Lesefertigkeit; Worterkennung
Abstract	Anthropomorphism as a cue in word learning was investigated in relation to illustration and no-picture cue conditions in trials to criterion and word memory tasks with kindergarten children. Results are discussed. (Author/DF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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