Self-Description Questionnaire III: The Construct Validity of Multidimensional Self-Concept Ratings by Late Adolescents.

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Autor/inn/en	Marsh, Herbert W.; O'Neill, Rosalie
Titel	Self-Description Questionnaire III: The Construct Validity of Multidimensional Self-Concept Ratings by Late Adolescents.
Quelle	In: Journal of Educational Measurement, 21 (1984) 2, S.153-74Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Correlation; Factor Structure; Higher Education; Self Concept; Self Concept Measures; Test Construction; Test Reliability; Test Validity; Undergraduate Students; Self Description Questionnaire + Suchen Sie Ihr Suchwort? Korrelation; Faktorenstruktur; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Selbstkonzept; Testaufbau; Testreliabilität; Testvalidität
Abstract	The Self-Description Questionnaire III (SDQ III) was designed to measure 13 factors of self-concept. The reliabilities of the factors were high, and correlations among them were low. Academic achievement measures in language and mathematics were correlated with self-concepts in the same areas but not with other self-concept factors. (Author/DWH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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