Depiction of the Reconstruction Period in Georgia History Textbooks.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Terry, Steven M.
Titel	Depiction of the Reconstruction Period in Georgia History Textbooks.
Quelle	In: Georgia Social Science Journal, 14 (1983) 2, S.5-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Civil War (United States); Educational History; History Instruction; History Textbooks; Intermediate Grades; Reconstruction Era; Secondary Education; State History; Textbook Bias; Textbook Content; Textbook Evaluation; Textbook Research; Georgia + Suchen Sie Ihr Suchwort? History of education; Bildungsgeschichte; History lessons; Geschichtsunterricht; Mittelstufe; Sekundarbereich; Lehrbuchkritik; Lehrbuchtext; Schulbuchforschung
Abstract	Georgia state history textbooks published from 1917 to 1982 were analyzed to determine how they interpreted the Reconstruction Era. A traditional interpretation, a pro-Southern viewpoint, was used in textbooks until the 1960s. Since then, the most widely adopted texts have taken a revisionist perspective--a more neutral point of view. (IS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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