Research into Attitudes and the Science Curriculum in Papua New Guinea.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Maddock, Max N.
Titel	Research into Attitudes and the Science Curriculum in Papua New Guinea.
Quelle	In: Journal of Science and Mathematics Education in Southeast Asia, 6 (1983) 1, S.23-35Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Attitudes; Educational Research; Natural Sciences; Religious Factors; Science Curriculum; Secondary Education; Secondary School Science; Student Attitudes; Papua New Guinea + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attitude; Einstellung; Verhalten; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Naturwissenschaften; Sekundarbereich; Schülerverhalten; Papua-New Guinea; Papua-Neuguinea
Abstract	Reported is a series of curriculum research studies carried out in Papua New Guinea between 1972 and 1980 into the effects of formal schooling, with compulsory component of science instruction on attitudes toward investigation, control, and manipulation of natural phenomena and toward traditional religion. (MNS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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