Are Parents Mainstreamed? A Survey of Parent Interactions in the Mainstreamed Preschool.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Blacher, Jan; Turnbull, Ann P.
Titel	Are Parents Mainstreamed? A Survey of Parent Interactions in the Mainstreamed Preschool.
Quelle	In: Education and Training of the Mentally Retarded, 18 (1983) 1, S.10-14Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1237
Schlagwörter	Disabilities; Interaction; Mainstreaming; Mothers; Parent Attitudes; Preschool Children; Questionnaires + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Interaktion; Mother; Mutter; Elternverhalten; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule; Fragebogen
Abstract	Six mothers of handicappped (MOH) and 40 mothers of nonhandicapped (MONH) children, in a mainstreamed preschool responded to five parental interaction questions. Among results are that MOH tended to interact with either other MOH or MONH, and that MONH usually interacted with other MONH. (MC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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