A Comparative Analysis of Textbooks for Man-Environment Courses.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Nielsen, Larry A.; Schroeder, Marie
Titel	A Comparative Analysis of Textbooks for Man-Environment Courses.
Quelle	In: Journal of Environmental Education, 14 (1983) 4, S.7-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Comparative Analysis; Content Analysis; Environmental Education; Evaluation Criteria; Higher Education; Secondary Education; Textbook Content; Textbook Research; Textbook Selection + Suchen Sie Ihr Suchwort? Inhaltsanalyse; Umweltbildung; Umwelterziehung; Umweltpädagogik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Sekundarbereich; Lehrbuchtext; Schulbuchforschung
Abstract	Analyzed man-environment textbooks to characterize the "typical" book and determine which criteria need to be assessed most carefully by instructors. The study's purpose was not to decide which book was best, but to evaluate which features of books vary most. Provides four questions as tools for the initial textbook screening process. (JN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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