A Comparison of the Cloze and C-Test as Placement Test Items.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Piper, Ann
Titel	A Comparison of the Cloze and C-Test as Placement Test Items.
Quelle	In: British Journal of Language Teaching, 21 (1983) 1, S.45-51Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cloze Procedure; Comparative Analysis; Evaluation Criteria; Second Language Instruction; Student Evaluation; Student Placement; Test Items; Test Reliability; Test Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lückentext; Fremdsprachenunterricht; Schulnote; Studentische Bewertung; Schülerpraktikum; Test content; Testaufgabe; Testreliabilität; Testvalidität
Abstract	In comparison with the C-test, the cloze procedure is recommended for inclusion in a student placement test battery, and as an item of greater flexibility and with application to a wider range of placement test situations. The features considered were validity, reliability, scorability, economy, administrability, practicality, and discrimination. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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