Elementary School Children and Career Fantasy: Patterns, Procedures, and Implications.

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Autor/inn/en	Mazza, Nicholas; Mazza, Janice
Titel	Elementary School Children and Career Fantasy: Patterns, Procedures, and Implications.
Quelle	In: Viewpoints in Teaching and Learning, 58 (1982) 2, S.6-14Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Career Awareness; Career Development; Children; Childrens Literature; Creative Art; Creative Writing; Elementary Education; Fantasy; Grade 4; Self Concept; Sex Differences; Sex Role; Sex Stereotypes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Karrierebewusstsein; Berufsentwicklung; Child; Kind; Kinder; 'Children''s literature'; Kinderliteratur; Kreatives Schreiben; Elementarunterricht; Fantasie; School year 04; 4. Schuljahr; Schuljahr 04; Selbstkonzept; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Geschlechterrolle
Abstract	Career fantasy is discussed as a useful educational tool in working with elementary school students. Specific techniques to foster career fantasy are described, and an investigation of career fantasies of 24 fourth grade students is provided. Implications for further research are discussed. (CJ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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