Attitudes of Nonhandicapped Elementary School Students toward School-Aged Trainable Mentally Retarded Students.

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Autor/in	Sandberg, Leslee D.
Titel	Attitudes of Nonhandicapped Elementary School Students toward School-Aged Trainable Mentally Retarded Students.
Quelle	In: Education and Training of the Mentally Retarded, 17 (1982) 1, S.30-34Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1237
Schlagwörter	Elementary Education; Mainstreaming; Moderate Mental Retardation; Peer Acceptance; Special Classes; Student Attitudes; Student Placement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Special class; Sonderklasse; Schülerverhalten; Schülerpraktikum
Abstract	The study investigated attitudes of nonhandicapped elementary school students toward trainable mentally retarded (TMR) students in schools where there were TMR classes (TMR integrated) and in schools where there were no TMR classes (nonintegrated). No statistically significant group difference was found in the attitudes toward TMR students. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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