Affective Considerations in Language Teaching.

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Autor/in	Shohamy, Elana
Titel	Affective Considerations in Language Teaching.
Quelle	In: Modern Language Journal, 66 (1982) 1, S.13-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cloze Procedure; Comparative Analysis; Interviews; Language Tests; Scores; Second Language Instruction; Student Attitudes; Test Anxiety + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lückentext; Interviewing; Interviewtechnik; Language test; Sprachtest; Fremdsprachenunterricht; Schülerverhalten; Examination phobia; Testangst; Prüfungsangst
Abstract	Presents study to determine students' attitudes toward testing procedures and any relationship between attitude toward procedures and achievement on tests. Results show students' attitudes toward oral interview test more favorable than cloze test. Their attitude toward cloze test was directly related to their achievement on it, while positive attitude toward oral interview was not related to performance. (Author/BK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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